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    Planeamiento y desarrollo urbano de Madrid durante los últimos 40 años (1963-2002): expansión de la ciudad, salto metropolitano y estructuración interna

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    López de Lucio, Ramón: “Planeamiento y desarrollo urbano de Madrid durante los últimos 40 años (1963-2002): expansión de la ciudad, salto metropolitano y estructuración interna”. En el libro “Arquitectura de Madrid”, Tomo I, Ed. COAM, Madrid, 2004

    La condición de borde en la arquitectura : centro educativo turístico, Guápulo

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    The boundary condition in architecture being physical, functional or edificatory, helps generate opportunities of connection, participation, and interaction. These boundary conditions can be linked together to create a new transitional zone that can accept a multitude of new ideas that bring the city with currently segregated areas together. These edges also present opportunities to strengthen social design through its commitment and management. This is what makes a border so important: an area that is being excluded and forgotten, that can be activated if it can successfully create interactions between the different conditions. A site is defined, that has the same boundary criteria located in the natural border at the northeast of the city of Quito, right in the region of Guápulo. This area, with a unique topography and landscapes, shown facing towards the valley of Cumbaya and Tumbaco. It retains a great heritage, tourism and cultural value. However, this border city has been ignored and has not been exploited to its full splendor. In recent years, its interest has grown and it has tried to rescue this area. A Tourism Education Center is proposed, that has the main objective to get people who visit to be aware of the place’s immediate environment. Indeed, the project will articulate the thematic content that will have a direct relationship with nature and the environment in which creative learning is promoted, seeking to reveal to the public the significance of this area. To achieve an educational center to tourist must recognize the following elements: First, it must be located in an area that can generate networking opportunities, participation and interaction. Second, the study area should have a valuable and unique culture, in terms of artistic, historical and tourist aspects.La condición de borde en la arquitectura sea física, funcional o edificatoria, ayuda a generar oportunidades de conexión, participación e interacción. Estas condiciones de borde pueden relacionarse entre sí para crear una nueva zona transitoria que pueda aceptar una multiplicidad de nuevas ideas que juntan a la ciudad con áreas actualmente segregadas. Estos bordes también presentan oportunidades para fortalecer el diseño social a través de su compromiso y la administración. Esto es lo que se trata de conseguir en el borde; una zona que está siendo excluida y olvidada, que puede ser activada exitosamente si se logra crear interacciones entre las diferentes condiciones. Se define un sitio que tenga los mismos criterios de borde, ubicado en el borde natural al noreste de la ciudad de Quito, justamente en el sector de Guápulo. Esta zona, con una gran topografía y paisajes únicos, se muestra como mirador hacia el valle de Cumbayá y Tumbaco. Conserva un gran valor patrimonial, turístico y cultural. Sin embargo, este borde de la ciudad ha sido ignorado y no ha sido explotado a su máximo esplendor. En estos últimos años ha crecido el interés y se ha tratado de rescatar esta zona. Se propone un Centro Educativo Turístico que tenga como objetivo principal el conseguir que las personas que lo visiten conozcan de una manera inmediata su entorno. Precisamente, el proyecto se articulará al contenido temático que tendrá una relación directa con la naturaleza y el medio ambiente, en el cual se promueva el aprendizaje creativo, buscando revelar al público el significado de esta zona. Para lograr hacer un Centro Educativo Turístico se deben reconocer los siguientes elementos: Primero, éste debe ubicarse en una zona que pueda generar oportunidades de conexión, participación e interacción. Segundo, el área de estudio debe tener una cultura valiosa y única, en cuanto a aspectos artísticos, históricos y turísticos

    Dise?o y renovaci?n del parque centenario y la concha acustica "Garz?n y Collazos" para la ciudad de Ibagu?

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    131 p. Recurso Electr?nicoEl proyecto abarca una propuesta al parque Centenario de dise?o y renovaci?n en un ?rea aproximada de 56418 metros cuadrados en ?l que se adelanta un diagnostico al centro hist?rico de la ciudad y sus alrededores para poder interpretar las condiciones ambientales, urbanas, sociales y arquitect?nicas, y desarrollar as? una propuesta que involucre la recuperaci?n del centro hist?rico de la ciudad al integrar la propuesta de parque lineal que devuelva la calidad ambiental perdida y la zonificaci?n en las ?reas de vegetaci?n existente, al conservar elementos de car?cter patrimonial y luego se hace un inventario del estado actual de los elementos arquitect?nicos, mobiliario, materiales, etc. se interpretan las necesidades de integrar la quebrada la Pioja al generar ejes paralelos a la misma y que marcan recorridos y zonas de concentraci?n. Se retoman caracter?sticas topogr?ficas del terreno y se insertan dentro del dise?o urbano tanto en parque, paisaje y proyecto puntual arquitect?nico. Se logra un dise?o acorde con la tipolog?a de accesos. Las curvas y diagonales ser?n las formas geom?tricas principales en las representaciones en todo el proyecto. la curva ser? el elemento estructurador de los espacios, Se involucran el agua y los senderos en adoqu?n y concreto cepillado, asociados a los recorridos que buscan espacios de contemplaci?n, permanencia, recreaci?n pasiva, ?reas de actividad m?ltiple, culturales, educativas y de descanso, incluyendo un proyecto arquitect?nico; que en este caso es un centro de bellas artes el para complementar las actividades culturales y art?sticas.The project includes a proposal to the Centennial park of design and renovation in an approximate area of 254,000 square meters in which a diagnosis is advanced to the historic center of the city and its surroundings to be able to interpret the environmental, urban, social and architectural conditions, and To develop a proposal that involves the recovery of the historic center of the city by integrating the linear park proposal that returns the lost environmental quality and zoning in the existing vegetation areas, conserving heritage elements and then making an inventory of the Current state of the architectural elements, furniture, materials, etc. Are interpreted the needs to integrate the ravine the Pioja by generating axes parallel to it and that mark routes and zones of concentration. Topographic characteristics of the terrain are taken up and inserted into the urban design, both in the park, landscape and architectural design. A design is achieved according to the type of access. The curves and diagonals will be the main geometric forms in the representations throughout the project. The curve will be the structuring element of the spaces. Water and pavements are involved in cobblestone and brushed concrete, associated to the paths that seek spaces of contemplation, permanence, passive recreation, multiple activity areas, cultural, educational and rest, Including an architectural project; Which in this case is a center of fine arts to complement cultural and artistic activities. Keywords: Design, renovation, integrate, generate, conserve

    Análisis de los determinantes en las preferencias de elección del sistema de transporte urbano de los estudiantes de la Universidad Nacional de Piura, 2017

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    El presente informe de investigación tuvo por objetivo identificar y evaluar los factores que determinan la elección de transporte urbano de los estudiantes de la Universidad de Piura al dirigirse a su centro de estudios, considerando una muestra de 221 usuarios del servicio. La estimación de elección realizó a través de un modelo binario probabilístico. Respecto a los resultados más destacados tenemos que el gasto en transporte, tiempo de viaje, el tiempo de espera, la comodidad y seguridad variables significativas en la elección de transporte urbano del estudiante. La situación laboral del estudiante cumple con el signo esperado pero no resultó significativa en el presente estudio

    Proyecto arquitectónico remodelación del Parque Francisco Israel Díaz de la ciudad de Lolotique, municipio de Lolotique, departamento de San Miguel

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    Formular la propuesta de diseño; formal, funcional y tecnológica para la remodelación del parque Francisco Israel Díaz de la ciudad de Lolotique, departamento de San Miguel. Con el objetivo de darle una orientación lógica al tema a desarrollar, en forma ordenada y coherente, se determinó un proceso de análisis, el cual permite seguir claramente la secuencia de cada uno de los capítulos con los que contara el documento y el contenido en cada uno de ellos. Asimismo concluimos que el proyecto de Remodelación del Parque Francisco Israel Díaz, es una propuesta con un enfoque social, cultural, religioso, etc. El cual pretende proporcionar espacios que ayuden al desarrollo urbano de la ciudad de Lolotique y brindar a sus habitantes zonas donde poder desarrollarse. En todo asentamiento urbano es importante sea provisto de espacios que permita a los habitantes realizar actividades física, mentales y sociales. Estos espacios deberán ser equipados de manera que cumplan las condiciones básicas que satisfagan las necesidades del usuario. Con la propuesta se espera poder satisfacer todos los problemas detectados en el paso de formulació

    Estudio comparativo del tiempo, valoración y tipo de uso de plazas y parques entre estudiantes de cuarto básico de los Colegios British High School de las Condes y la Escuela España de la Comuna De Cerro Navia

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    Tesis (Profesor de Educación Física, Licenciado en Educación)El propósito de esta investigación es dar a conocer la realidad actual sobre el uso y tiempo que los niños dedican para recrearse al aire libre en espacios como parques y plazas. Es fundamental saber la importancia del uso de los espacios recreacionales para el desarrollo integral de los niños, la recomendación mundial de tiempo de recreación es de una hora diaria como mínimo
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